許多孩子患上了“愛(ài)心缺乏癥”，其癥狀是：與人打招呼總是“喂、喂、喂”地叫；對(duì)師長(zhǎng)動(dòng)輒威脅、要挾；對(duì)同學(xué)的困難漠不關(guān)心……家長(zhǎng)們束手無(wú)策?！　?/P>

　　培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，是治療“愛(ài)心缺乏癥”的根本方法。有一位熱心慈善事業(yè)的名人，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。他介紹了自己的成才經(jīng)歷：從小在父母和老師的嚴(yán)格要求下，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣??注意衛(wèi)生、待人以禮、接物有序，良好的生活習(xí)慣可以使人受益終生。具有良好習(xí)慣的孩子會(huì)善待自己，珍惜寶貴的時(shí)光，矢志進(jìn)?。痪哂辛己昧?xí)慣的孩子能善待他人，體貼別人的痛苦，廣交朋友；具有良好習(xí)慣的孩子善待世界，注重溝通，付出愛(ài)也得到愛(ài)?！　?/P>

　　幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，是治療“愛(ài)心缺乏癥”的良方。少年周恩來(lái)就立志??“為中華之崛起而讀書(shū)”，追求真理、努力奮斗，終成一代偉人。周恩來(lái)總理的一生，充滿了對(duì)他人、對(duì)民族的愛(ài)。遠(yuǎn)大的志向是與博大的愛(ài)心融為一體的。許多家長(zhǎng)忽視了孩子的立志教育，孩子的成長(zhǎng)就難免不出問(wèn)題?！　?/P>

　　讓孩子心存感激之情，這樣治療“愛(ài)心缺乏癥”可收到持久的“療效”。有些孩子在接受別人照顧時(shí)還一個(gè)勁地埋怨別人照顧不周，這些孩子的心里沒(méi)有“感激”二字。有些孩子雖然在接受幫助時(shí)嘴里說(shuō)“謝謝”，心里卻認(rèn)為他本該受助。這樣的孩子談何“愛(ài)心”呢？因此，我們要讓孩子懂得“感激”。同情、尊重、感激這些美好的要素一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，匯集到孩子的心靈里，就會(huì)迸發(fā)出“愛(ài)”來(lái)。　　

　　讓我們精心呵護(hù)幼小的心靈，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、常存感激之情，孩子的“愛(ài)心缺乏癥”就一定能治好。　　

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